“优秀”的结果

教育部印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》

《指南》厘清了中小学中华优秀传统文化教育的内涵和边界,解决了“进什么、进多少、如何进”的问题,完善了中华优秀传统文化进中小学课程教材的相关标准要求,对于推动中小学中华优秀传统文化教育具有重要战略意义。...

佚名 2023-10-20 403次浏览